关于比较级，有人认为只是能够表示两个物品或者个体之间程度、速度、高度不同之间的一种形容词形式，但它这种程度上的界定显得有些狭隘。
比较级，作为人们在生活学习中探究分析问题的方法论之一，贯穿模拟实验，科研探究，商务竞争，教育评价等多个领域。正因为这个道理，比较级这个概念在不断地被拓展。
在营销中，“比较”作为一种手法，已经成为了许多行业追求效益又省资源的选择。这种类似于“试用、免费、新品推荐”等粗线条操作时代的情形下，问责和结果导向，样本对比和评价横行，这往往需要比较级这个思维模式能够起到对比参照，产生洞见的作用。
而在学习与教育中，如果我们不把学习看做是以往经验和身上已有的知识体系的复制，而是作为知识创造的线索，就必须透过比较级这个概念，实现涨知识，树认知，抓方法的生动形态。
职业发展也是如此，没有明确的职业发展对比，难以形成自己独特的职业路径。而走向比较级这条路，可以用更宏观的视角去审视自己的职场，找到自己是否在这个行业前进速度上符合常规，实现自我修正。